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依教学需要调整 没侧重国文科 华小上课时间有增无减

依教学需要调整 没侧重国文科 华小上课时间有增无减
报道:廖舒桦

依教学需要调整 没侧重国文科 华小上课时间有增无减

校方增加上课课时,目的是让学生掌握各科目基础,并提升学生的科目水平。根据探悉,城乡区华小会依据教学的需要,酌量增加个别科目的上课节数时间,而不会只侧重增加国文科的授课时间。

多所华小掌校者均强调,他们并没有牺牲其他科目的授课时间,学生补课后成绩有进步,并对最近爆发“增加国文课时”的舆论甚表诧异,他们促请请家长若有疑虑,应联络校方查询,避免引起纷争,以及抹杀因教课负担加重的教师作出的奉献。

政府规定的国文上课课时为300分钟,惟,6年前,华小皆视各校情况,而考虑增加个别科目的授课时间,从而让学生掌握各科目的知识基础,从而提升校内的科目教学水平。

让学生掌握基础

一些学校调整上课节数,也使到低小班级(一至三年级)与高小班级(四至六年级)能同个时段放学,从而方便家长接送孩子。

据悉,大部分学校的低小组的全科课时达1380分钟(46课节),高小组则是1500至1530分钟分钟(50课节),惟当中也有些学校则是高小组的课节相同。

教师牺牲时间补课

受访的市区、郊区学校校长及森华校教师公会主席接受《》访问时反映,目前几乎全国的华小都增加上课时节,目的是让学生掌握及打好各科目基础,提升较弱的某些科目。

他们指出,华小上课课时只有增加,绝对没牺牲其他科目的上课课时,不过也会根据学校的个别情况,而增加语文或其他科目的课节。

他们认为,教师是牺牲自己的宝贵时间,为增加的课时补课,校方甚至是教师也是用心良苦,因此他们希望家长若有疑问可向校方了解实况,否则只会对默默付出的教师不公平。

新学期开学一周后,有家长揭发华小第一阶级(Tahap 1,一至三年级)的国文课时高达360分钟,担心因此其他科目的上课时间相对减少。家长形容,上述学校的课程表如同在“猛踩油门”前进,也让人担心,华小一至三年级学生的国文课时再有增加的趋势,占据其他科目的上课时间。 

学生语文科较弱

市区华小一名校长受访时披露,华小分为低小组和高小组,前者全科课时达1380分钟(46课节),后者为1500分钟(50课节),每课节为30分钟。

他说,增加低小组课时,主要是我们考量到学生语文科上的弱势,因而增加语文科甚至是其他科目的课时。

“政府规定的国文上课课时为300分钟,我们增加一节,目前共330分钟;此外英文也从150分钟,增加至180分钟,华文科也增加至360分钟,以及一周仅有两课节的科学也增加多两课节,达致120分钟。”

家长应先了解情况

他披露,我们原本的放学时间为低小组下午1时10分及高小组下午1时40分;而在低小组增加课时后,两组将于1时40分同时放学,低小组学生根本无需在放学后补课。

他相信,其他华小也会根据学校的个别情况,而增加语文或其他科目的课节。

他强调,华小的课时只有增加,没有减少,5年前就已实行,相对而言只有执教的教师较为辛苦,所以他促请家长应该向校方了解实况,而非一味作出投诉。

根据校方反映,2010年年杪,教育部已致函通知在小学课程标准概念(KSSR)下,一年级的国文上课时间为300分钟;较后于2011年正式实行,此情况一直维持至今,而如今已迈入第6年。

依教学需要调整 没侧重国文科 华小上课时间有增无减

何立群

——芙蓉丘晒园华小校长●何立群
增课时学生成绩进步

国文对华小生而言相当陌生,为确保孩子能够掌握国文,我校分别增加了国文、英文及科学的课时。也就是国文上课从原有的300分钟,增加到360分钟,英文从150分钟,增加至180分钟,而科学则从60分钟,增加至120分钟。

低小组原定在下午1时05分放学,随着我们增加课节,他们的放学时间也与高小组下午1时35分的放学时间相同。

目前几乎华小都在增加科目课时,为学生补课,我认为不该把国文课时高达360分钟的作课题,引起争议。

在华教工作上,大家都在努力付出,没忽略华文教育,而增加课时后,学生的成绩也有所进步,甚至达到我们所期望的。

依教学需要调整 没侧重国文科 华小上课时间有增无减

谢立意

——华校教师公会主席兼新华华小校长●谢立意
投诉者不了解实况

华小增加课时并没影响或牺牲其他课时,政府规定的国文上课课时为300分钟,增加课时后,就会让人觉得其他科目时节被减少,或许他们只是知其一,不知其二,不了解实况。

对于此事件,教师们早已有所闻,所以都表现得坚强,也没向我申诉。

基本上,华小会根据学校的需要,增加所需的科目课时,我校则增加英文和数学科,当中还包括两节电脑课及一节音乐课。

目前我校的上课节数达至51节,也就是1530分钟,学生在补课后,成绩明显大跃进。

在增加课时后,现在我校低小组和高小组的放学时间相同,也就是周一至周四下午1时45分,周五1时05分。

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